La colaboración entre dos miembros de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (CPLP), Brasil y Mozambique ha rendido frutos que van desde la telesalud a la seguridad cibernética. Ya son cinco años de asociación desde que los ministerios de Ciencia y Tecnología de ambos los países celebraron un acuerdo bilateral de cooperación entre las redes académicas RNP y MoRENet.

Matemáticas son unas de las disciplinas en que los estudiantes brasileños suelen tener más dificultades. Sin embargo, los alumnos de la red municipal de educación en Batatais, en el interior de São Paulo, están probando que aprender los números y los cálculos puede ser una experiencia más agradable con el uso de juegos educativos en el aula. Gracias a una asociación entre el Laboratorio de Objetos de Aprendizaje (LOA) de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) y la secretaría municipal de educación en Batatais, alumnos del 3º año de la enseñanza primaria de siete escuelas públicas participaron de un proyecto modelo para la elaboración de juegos que pudieran favorecer al aprendizaje en matemáticas.

Un nuevo proyecto co-financiado por la Fundación de Amparo a la Investigación del Estado de São Paulo (Fapesp), en asociación con el Ministerio de la Ciencia, Tecnología, Innovaciones y Comunicaciones (MCTIC) y el Comité Gestor de Internet en Brasil (CGI.br), estudia modelos de negocios para la federación de servicios en nube que soporten las actividades de e-Ciencia.

Elegido para un mandato más al frente de la red avanzada ecuatoriana, RedCEDIA, Juan Pablo Carvallo tiene sueños grandes, pero que no parecen imposibles para quien lidera a la organización que poco a poco está cambiando la realidad de la investigación en Ecuador. “Hemos realizado proyectos que hace cinco años no imaginaba que eran posibles”, cuenta. En esta entrevista, Carvallo revisa los logros de CEDIA, revela sus planes para el futuro de la red y nos cuenta sus impresiones sobre el nuevo momento de RedCLARA.

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