Casos y Voces

Poner internet gratuito a disposición de los estudiantes en situación de vulnerabilidad socioeconómica inscritos en instituciones de la red federal en todo el país. Este es el objetivo del Proyecto Estudiantes Conectados del Ministerio de Educación de Brasil (MEC), que comenzó a ser implementado por la red avanzada brasileña, RNP, a partir del mes de octubre. Con la acción, en este escenario pandémico, será posible retomar las actividades académicas de forma remota este año y estos estudiantes podrán acceder a los contenidos educativos que ofrecen las instituciones donde estudian. Más que eso: el proyecto contribuye a democratizar el acceso a la educación, impulsar la inclusión digital y reducir las desigualdades en el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente en zonas más alejadas de los grandes centros.

Fuente: (Ministerio de Educación de Brasil - MEC) Esta misión comenzó a hacerse realidad: en las últimas semanas se entregaron 28.426 chips a 34 universidades e instituciones federales de la red federal de educación científica y tecnológica profesional en todo el país, desde Acre hasta Rio Grande do Sul. Los chips son desbloqueados por operadores y están dirigidos a estudiantes de bajos ingresos a los que pertenecen mediante instituciones educativas solicitantes. Es solo el comienzo: en los primeros seis meses, la medida apunta a beneficiar a alrededor de 400 mil estudiantes, priorizando a aquellos cuyo ingreso familiar mensual es de hasta 0,5 salarios mínimos.

Con el apoyo del Gobierno Federal, estos estudiantes podrán utilizar el servicio de banda ancha en sus hogares, utilizando paquetes de datos móviles (4G). Tan pronto como los estudiantes los reciban, los chips podrán ser utilizados y estos estudiantes podrán disfrutar del beneficio durante todo el semestre, sin ningún bloqueo de navegación. El cargo de franquicia inicial por los chips es de 20 GB, con renovación cada 30 de cada mes. El número de chips enviados a cada institución se estableció de acuerdo a la necesidad informada por ellos al Ministerio de Educación. La única regla determinada por el MEC es que las universidades no pueden tener sus clases suspendidas o sin un retorno esperado.

Una de las instituciones que ya recibió los chips solicitados fue la Universidad Federal de Maranhão (UFMA). El viernes (9/10) se entregaron a la institución 2,342 unidades y se enviaron a los estudiantes elegibles para el beneficio. El Profesor Dr. Leonardo Silva Soares, Decano de Atención al Estudiante de la Universidad comenta: “Cuando nos enteramos de los Proyectos Alumnos Conectados, armamos un comité técnico multisectorial para atender todas las demandas de RNP/MEC, porque sabíamos que la disponibilidad de los chips sería fundamental para garantizar la conectividad de nuestros estudiantes con condiciones socioeconómicas vulnerables. Lanzamos una convocatoria específica, seleccionamos estudiantes y ahora estamos entregando las fichas. Estamos muy contentos de haber completado este proceso y agradezco a todo el equipo del MEC / RNP que siempre han brindado pleno apoyo a todas las demandas de la Universidad Federal de Maranhão”.

Los chips fueron fundamentales para estudiantes como Matheus de Souza Cardoso, que cursa el primer año de Ingeniería Química en la UFMA. “Cuando llegué a la UFMA, mis expectativas eran grandes por ser una universidad pública y federal, además de ser una oportunidad muy especial para mí y mi familia. Sin embargo, llegó la pandemia y, con eso, la parálisis de las clases. Desde el principio, La UFMA hizo un esfuerzo por volver a clases aunque sea online para que no nos perjudiquen los alumnos. Nos brindaron alguna ayuda, incluida la tablet, de la que yo fui uno de los beneficiarios. Y ahora con Chip está siendo excelente, como ya lo he hecho. Puedo seguir las clases, hasta hice una prueba y descargué un libro de mi área para estudiar, me siento en la Universidad, teniendo una clase de calidad y con el contacto virtual que cada vez mejoran más los profesores. estos Chips deben entregarse en todo Brasil, para que más estudiantes tengan acceso a la información y la educación”, argumenta el joven.